化学教学中的微量元素与生命科学知识
从分子水平研究生命科学，化学是必不可少的学科.但是由于我国大学化学教育长期以来受传统教育思想(如苏联的)影响较深，过多地强调自身的系统性和理论性，没能与相关的学科相互渗透、融合，尤其是没能与当前最新、最活跃的科技研究紧密结合起来.甚至连跟化学密切相关的微量元素与生命科学的知识也无法融人大学化学教学的内容中来.造成大学化学教学长期处于一种“教师教学呆板教条，学生学习枯燥乏味”的状态.要改变这一现状，必须大刀阔斧的进行教学改革，打破陈旧的大学化学教学框架，大胆而又科学地引进微量元素与生命科学这一课题的内容只有这样，才能提高大学化学课的教育层次。
大学化学教育 化学教学 微量元素 生命科学 教学内容 教学改革
张穗娟 李琼芳 李如芳
佛山科学技术学院,广东佛山 528000 华南师范大学 化学系,广东广州 510631
国内会议
银川
中文
381-382
2007-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）