”仪器分析”双语教学的探索与思考

摘要：

”仪器分析”课程是化学系本科必修的专业基础课,经过多次调整,现有理论课54学时,学分为3学分。根据教育部2001年下发的《关于加强高等学校本科教学工作,提高教学质量的若干意见》精神,结合西北大学化学系实际情况,学校选择”仪器分析”课程进行双语教学的探索和实践。

关键词： 仪器分析教学 双语教学 化学本科教学 教学质量

作者: 魏永锋 郭艳丽

作者单位: 西北大学 化学系,陕西西安 710069

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届全国大学化学教学研讨会

会议地点: 银川

会议语种:中文

页码: 322-323

在线出版日期: 2007-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）