化工原理实验教学的改革与创新实践
追踪近几年我校化学类毕业生的发展轨迹,肯定了在完成化工基础实验的基础上,开设化工仿真实验,引领学生参与科研实验的教学方式的改革,是提高实验教学质量的有效举措,是培养学生素质与能力的重要途径;有利于培养的学生工程观念和工程能力;有利于培养学生的创新能力;有利于让科研成果及时转化成先进生产力,服务于社会。
化工原理 化工原理实验 实验教学 教学改革 创新教学 素质教育
周爱东 王庆 杨红晓
南京大学 化学化工学院,江苏南京 210093 南京师范大学 分析测试中心,江苏南京 210097
国内会议
银川
中文
283,285
2007-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)