浅谈基础实验中对低年级本科生的能力培养──合成化学实验教学体会
提高学生创新思维能力和研究能力是当今高等教育所面临的一项重要任务.复旦大学化学人才培养基地十分重视本科生研究能力的培养,在学校”厚基础、宽口径、重能力、求创新”的办学理念指导下,近年来深化教学改革,重视实践能力的培养,在实践课程内容上进行了大量的改革,增加了探索性和研究型实验内容,使本科生实践能力有了较大的提高。笔者在合成化学实验中主要在2方面做了一些工作，取得了一定的教学效果。
低年级本科生 合成化学 化学实验教学 能力培养 教学改革
李峰 李妙葵 林阳辉 高翔
复旦大学 化学系,上海 200433
国内会议
银川
中文
242,244
2007-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）