非化学专业”普通化学实验”改革与实践
化学是一门实验性很强的学科.因此,在化学教学中,实验是一个极其重要的环节.我国著名化学家戴安邦教授倡导,化学实验是实施全面化学教育的一种最有效的教学形式.国际化学教育会议(ICCE)曾多次强调对非化学类专业人才的化学教育,20世纪90年代以来,我国高等教育的办学理念也发生了重大的变革,尤其是加大了对非化学专业人才化学素养的培养和化学基础课程改革的力度。 为增强学生的综合能力与创造能力；元素化学开放实验，舍去了以往的实验步骤现象和结果的描述，要求学生必须完成的内容和自由选择实验的比例，这样可更好地发挥学生的主观能动性，有利于学生个人兴趣的发展，培养其独立思考、分析和解决问题的能力.该教材在编写时注意几点。
非化学专业 普通化学教育 化学实验教学 教学改革 人才培养
崔斌 何水样 史启祯
西北大学 化学系,陕西西安 710069
国内会议
银川
中文
235-236
2007-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）