提高”仪器分析”教学效果的思考

摘要：

仪器分析是一门具有多学科交叉性、发展性和前沿性的科学.如何用发展的眼光看待仪器分析教学,作好教学的改革、有效提高”仪器分析”教学效果一直是教学中探索和思考的问题.现将教学中得到的一些粗浅的思考与同行专家交流,以期共同探讨,进一步提高”仪器分析”教学效果。

关键词： 高等教育 分析化学教学 仪器分析教学 教学改革 教学效果

作者: 马红燕 齐广才 孙雪花 田锐 高志均 刘珍叶 于浩

作者单位: 延安大学 化学与化工学院,陕西延安 716000

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届全国大学化学教学研讨会

会议地点: 银川

会议语种:中文

页码: 139,148

在线出版日期: 2007-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）