”仪器分析”教学改革的思考
仪器分析及其实验课程的教学改革成功地取得了一定阶段性成果,有利于学生素质的培养和能力提高,也积累了一定的经验,为教改的不断完善创出了新路子.对于存在的一些问题，只要积极探索,不断努力,去寻求仪器分析教学的内在规律,”仪器分析”的教学改革一定会日趋完善,取得预期的成果。从1998年，在西北大学化学系教学领导小组的领导下，对“仪器分析”的教学内容、教学方法及教学手段进行了改革。
仪器分析教学 教学改革 实验课程 素质培养 西北大学
魏永锋 郭艳丽
西北大学 化学系,陕西西安 710069
国内会议
银川
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2007-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）