分析化学课程互动教学模式初探
目前,课堂教学在高等教育活动中占有重要的位置,是学校教育的最基本的途径和方式,是实施素质教育的关键.近几年,互动教学被越来越多教育者关注.互动教学模式,是指在课堂教学的过程中,通过教师针对学生具体情况(包括基本素质、基础知识、学习兴趣、学习风气等)的掌握,应用适宜的教学方法,激发学生学习的主动性、自觉性,使得课堂教学师生互动、生生互动,顺利进行；通过对学生学习效率的检查和监测,适时调整教学方式、方法,再进行师生互动、生生互动,使学生达到主动探究,合作学习,增强课堂主动接受新知识的能力,以提高课堂教学效率的一种良性循环体系。
高等教育 课堂教学 分析化学教学 互动教学模式 素质教育
赵景婵 张宏芳
西北大学 化学系,陕西西安 710069
国内会议
银川
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2007-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）