规范实验教学环节 提高实验教学质量

摘要：

提高教学质量是教师永远面临的课题.成功的实验教学应能充分调动学生的积极性,挖掘学生的潜能,培养学生的能力,提高学生的素质.只要教师从以上实验教学的各个环节去不断探索,不断进取,实验教学质量就一定会不断提高。

关键词： 高等教育 化学实验教学 教学质量 能力培养 教师素质

作者: 周志才 姜雪梅 王萍 杨昕

作者单位: 烟台大学 化学生物理工学院,山东烟台 264005

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届全国大学化学教学研讨会

会议地点: 银川

会议语种:中文

页码: 53-54

在线出版日期: 2007-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）