创新人才的培养
创新,是21世纪教育发展的方向,培养人才最重要的是创造能力的培养.但是,长期以来我们的教育模式是重书本知识的传授,往往把学生引到做题方面,真正地进行各种信息的收集和处理训练较少,研究性内容、创新性内容较少.怎样由传统教育中重视对学生知识的传授转变到重视对学生能力的培养和提高?很重要的一个方面是学生的实践活动,教师在实践活动中有意识地去引导、培养学生的创造性思维,学生通过实践活动内化、感悟、领悟所学知识并拓展思路.如果没有这样的过程,那么,创新教育就是空的. 为了构建新型教育模式，培养高素质创新性人才，厦门大学国家化学人才培养基地(简称“人才基地，’)建立了“高素质、个性化、精英式科研训练”平台.强调以学生为主体，力图通过该平台完善本科生科研训练与管理体系，提高学生对化学学科、科学研究的兴趣，激发学生的创新意识与欲望，培养学生严谨的科学精神、科学态度与团队精神，掌握从事科学研究的基本方法与思维方式，使学生的综合素质与能力得到提高，为今后从事科学研究打下坚实基础。
高等教育 化学教学 化学人才基地育苗基金 创新人才培养 教育模式
朱亚先 夏海平 袁友珠
夏门大学 化学化工学院,福建厦门 361005
国内会议
银川
中文
2
2007-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）