健康教育:伦理学有待拓展的领域
伦理学的基本原则指导下生命健康教育因势利导,可以在医院和社会建立起友好的关系,培育新型医患关系。从善解民意入手,与社会结成”健康科普”生命教育联盟;医生、志愿者、市民友情互动,形成”健康讲堂”长效机制。关键点:以生命知识分享,深层次体现医疗服务中自主性原则;细分教育群体,预知需求提供有效性教育;整合社会资源,建立维系社会、医院、患者之间有关生命对话的网络循环辐射。
健康教育 生命伦理 医患关系 医疗服务
陈德芝
同济大学附属同济医院
国内会议
乌鲁木齐
中文
108-111
2007-07-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)