适应创新型人才培养的教学管理改革探讨
创新(innovation)是指现实生活中一切有创造性意义的研究和发明、见解和活动。创新型人才(creative man)就是具有创新意识、创新精神、创新思维、创新能力,并且能够取得一定创新成果的人才。为了抢占知识经济的制高点,为经济社会的发展提供强大的人才支持和智力支撑,世界各国纷纷进行高等教育教学改革,培养创新型人才。大学的教学管理是为实现人才培养目标,根据一定的原则、程序和方法,对人才培养的各种教学活动进行计划、组织、领导和控制的过程。建立良好的高校教学管理模式,能够更好地促进创新型人才的培养。本文论述了完善学分制管理，激发学生的创新精神和创新意识、推行弹性学制管理，促进大学生个性化发展、完善教学监督机制管理，为创新型人才培养提供保证、加强实践教学环节管理，培养学生的动手能力以及改革专业划分管理，充分发挥学生专业学习的兴趣和积极性。
创新人才 培养模式 教育改革 教学管理
徐婷
四川大学
国内会议
成都
中文
635-638
2006-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）