新世纪高校体育教学改革的现状研究
在强化素质教育的推动下,学校体育教育指导思想从”增强体质”到”健康第一”和”终身体育”的根本性转变。对我国学校体育的改革与发展提出了新的要求。”健康第一”和”终身体育”的指导思想将成为当前我国学校体育的主导潮流。长期以来,我国的高校体育教学一直以技术教学、技能培养为主导思想,身体素质、运动成绩为主要目标,因而注重运动教育、技能教育、体能教育,注重教学的形式、结构、内容、方法、手段、要求、考核、评价等的统一性与标准化。面对社会发展,如何树立”健康第一”的指导思想,适应健康体育与终身体育的要求,以培养现代化建设人才,为我国高校体育教学改革提出了新的要求。本文论述了新世纪赋予高校体育教学的基本要求、新世纪高校体育教学改革的新趋向、新世纪高校体育教学改革现状剖析以及新世纪高校体育教学改革的发展对策。
高等院校 体育教学 教学改革 素质教育
谢成超 杨学明 李秀林 王海飞
西南石油大学
国内会议
成都
中文
547-550
2006-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）