工科学生创新性人才培养中的实训教学研究
创新教育是在工业经济平台上向知识经济跃进的产物,也是我国深化教育改革,全面推进素质教育的必然选择。随着我国高校教育改革的不断深入,实践教学越来越引起各高校的重视。特别是工科院校或高校中的工科专业,正逐步完善实践教学基地的建设、教学设施的改善及实践教学方法的改进,然而,实践教学往往成为”现场课堂式教学”的教学模式。在这种教学模式中,仍然是以教师为主体,学生仍然是被灌注固定的知识点,学生的主观能动性没有被充分地发挥出来。这样学生没有得到现场实践中应有的实际知识运用训练,也就是实践教学中没有体现”实训教学”。本文论述了实训教学的概念、实训教学的必要性、实训教学的教学模式以及作为实训教学基础的课堂教学改进方法。
工科学生 创新人才 培养模式 实训教学
赵晓彦
西南交通大学土木工程学院
国内会议
成都
中文
482-485
2006-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）