课程整合与高校的统计教学创新
2001年10月,教育部部长陈至立在全国信息技术教育会议上指出:“要努力推进信息技术与其他学科教学的整合,鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段,并把信息技术教育融合在其他学科的学习中,要积极创造条件,逐步实现多媒体教学进入每一间教室,积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合。”谓信息技术与课程整合,就是通过学科课程把信息技术与学科教学有机地结合起来,将信息技术与学科课程的教与学融为一体,提高教与学的效率,改善教与学的效果,实现传统教学模式的创新。本文论述了课程整合的内涵及核心要素、当前高校统计教学创新存在的主要问题以及如何实现“现代信息技术”与统计学科课程的整合。
课程整合 高等院校 信息技术 统计专业 教学创新
鲁万波
西南财经大学统计学院
国内会议
成都
中文
396-398
2006-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）