试论创新型人才培养中师生课程主体地位的强化
当今时代,人们对创新空前重视。进行创新教育,培养创新人才已经成为各级各类学校的共识。今天我们所要树立的创新人才培养理念,应该是增强所有学生的创新意识、创新思维和创新能力的理念,在此统一要求的基础上,对有个性特长、资优能强的学生增强激励,加强培养。培养创新人才的教育目标应该是人的全面发展和个性的自由及独立发展。要达到这一目标,就必须强化教师和学生的课程主体地位,构建起”师生主体参与型”的课程模式。本文论述了现行教育教学中师生课程主体地位缺场，不利于创新人才的培养以及改革课程模式，强化教师和学生的课程主体地位。
创新人才 培养模式 课程改革 高等教育
赵莉
四川大学
国内会议
成都
中文
294-297
2006-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）