运用构建主义教学理论改革中医临床课程教学体系培养新型中医临床应用型人才
医学生临床实践能力的高低是评价医学教育质量的重要指标之一。中医本科临床教学,作为高等中医教学的重要组成部分,对培养学生的实践动手能力、中医临床思维能力具有极其重要的意义。面向21世纪,培养和造就新型中医临床应用型人才,是整个高等中医教育乃至全社会都非常关注的热点问题。本文论述了现行中医临床教学模式的特点及不足以及构建主义教学观和启示。
构建主义 教学改革 中医临床课程 教学体系 培养模式 应用型人才
成玉 夏丽娜 周宜
成都中医药大学基础医学院
国内会议
成都
中文
258-261
2006-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）