高校学分制下创新型教学质量评价方法的探索
近几年高等学校扩招,不仅给教辅设施带来很大的压力,也给高校教育教学质量带来了严峻的考验。在生师比大大增加的情况下,教师要面对更多的学生,其授课效果必然下降。同时由于各高校大量的引进新教师,新教师在知识储备和在授课经验上都有欠缺,这些都必然会影响到教学质量。学分制模式下运行的高校,同时还要进行学生自主选课,教学资源紧张,学生培养质量受到制约,因此如何保证教学资源有效配置、教学质量稳步提升已成为各高校当前教学工作的重点。本文论述了西南民族大学在创新型教学质量评价方法这方面的一些探索经验。
高等院校 教学质量 创新机制 教育改革
彭瑾 漆琦
西南民族大学
国内会议
成都
中文
199-202
2006-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）