工科大学”三位一体”的创新素质人才培养模式的探索与实践
2006年1月9日上午9时在人民大会堂开幕的新世纪第一次全国科技大会上,党中央审时度势,高屋建瓴,为中国未来发展指明了建设创新型国家的战略目标。江泽民同志曾指出:”创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”知识经济时代的国际竞争,说到底是人才的竞争。对于未来创新人才的培养,向学校也向社会发出了热切呼唤。培养创新人才是参与竞争的基础,也是推动社会发展的动力之一。本科大学生肩负着建设祖国的重任,使他们具有较强的创新意识、创新精神和创新能力是国家长远发展的需要。本文论述了构筑工科大学的创新素质人才培养体系、探索工科大学“三位一体”的创新素质人才培养模式以及工科大学生创新素质培养的实施途径。
工科大学 创新素质人才 培养模式
苟生平
电子科技大学应用数学学院
国内会议
成都
中文
76-80
2006-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）