Moodle教学平台在高职课堂教学中的应用研究

摘要：

本研究通过建立”工作过程系统化”的新课程模式,架设Moodle教学平台,实施混合式教学,力求改变职业教育中传统的以教师为中心的课堂教学结构,实现既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的”主导-主体相结合”教学结构,从而真正实现信息技术与课程整合。一学期的教学实践表明,基于Moodle教学平台的混合式教学在职业教育专业课教学中是有效的。

关键词： 混合式学习 高等职业教育 Moodle教学 课堂教学 信息技术

作者: 梁振辉

作者单位: 广东外语艺术职业学院信息技术系 广州:510640

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等学校教育技术协作委员会第五届年会暨学术交流会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 57-63

在线出版日期: 2007-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）