”学习管理学”教学方法针对中国在澳大利亚留学生”咖啡学徒技能培训”中的应用
本篇文章主要提供了”学习管理学”教学方法,该方法强调的是开发”不同”面向未来的教学技巧,而不是”更好”的教学技巧。”学习管理学”是由以原来的”教什么”为重点变为以”怎么教”为中心,侧重在有专家指点下的实践和操作。作者以”咖啡学徒技能培训”为例描述了”学习管理学”在提高中国在澳大利亚留学生个人能力上的应用。这套培训模型帮助学生提高七种能力去适应澳洲社会新的不断变化的环境。
学习管理学 个人能力 教学方法 留学生 技能培训 培训模型
朱晶 理查德·史密斯
澳大利亚中昆士兰大学艺术、人文、教育学系 悉尼
国内会议
南京
中文
49-53
2007-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）