会议专题

热力学过程的多解问题

本文介绍我们在教学中如何加强学生理解”热力学过程”这部分教学内容,使学生认识到”热力学过程”的数学描述并不是惟一的,而可能有多种表述.设1mol理想气体的热力学过程的摩尔热容可以表示为c=c<,v>-2R,这里R为理想气体常数:cv为定容比热.根据热容量定义,当系统经历某一微小过程时,其热量的变化可以表示为dQ=cdT=(CV-2R)dT,再根据理想气体方程pV=RT和热力学第一定律dQ=dW+dE=pdV+c<,v>dT,式中dQ、dW和dE分别为热力学微元过程中气体吸收的热量。

热力学过程 教学内容 学生理解 物理教学

郁伯铭

华中科技大学物理系,湖北武汉 430074

国内会议

2007年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会

杭州

中文

636

2007-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)