大学物理理论课课后辅导的改革探讨
大学物理理论课教学中答疑是一个重要环节,是对课堂教学有益的补充和延伸.重视课后答疑,能有针对性地解决学生在学习过程中产生的疑问,加强师生之间的交流和沟通,提高学生学习的兴趣和积极性,培养良好的学习习惯和个性品质,培养学生敢于质疑的科学精神,进而全面提高教学质量.文中主要探讨课后答疑对提高教学质量的必要性和重要性,在传统课堂答疑的基础上,增加一种新的答疑方式——网络答疑.传统面对面答疑具有生动形象、沟通直接等优点,而网络答疑具有灵活性好、实时性高、参与性强等优点.将传统答疑和网络答疑有机地结合起来,对提高教学效果和质量将起到一定的促进作用.
大学物理 理论课教学 课后辅导 教学质量 教学效果 网络答疑
王娜 顾洪恩 郭美丽 秦芳 曾召利
天津城市建设学院基础部,天津 300384 天津大学物理系,天津 300072 承德民族师范高等专科学校物理系,河北承德 067000
国内会议
杭州
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2007-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）