让物理学中的美闪耀更灿烂的光芒
怎样才能激发起同学学习物理的兴趣,去热爱自然科学呢?这是我们每一位物理教师应该认真思考的问题.最近”教育部高等学校非物理类专业基础课程教学指导分委员会”出台的《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》特别指出,要把培养科学美作为对学生进行素质培养的一项基本要求,这无疑是大学物理教学进行改革的一项重要举措.溯本求源,物理学的名人亚里士多德也曾说过:”数理诸学自然也必须研究到以美为因的这一类因果原理”.文章从物理学到真之美、简洁美、对称美、和谐美以及奇异美进行了论述。
学习兴趣 非物理类 大学物理 课程教学 素质培养 教学改革
王代殊
北京工业大学,北京 10002
国内会议
杭州
中文
556-558
2007-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）