采用小论文方式考核学生实验成绩培养学生研究创新能力

摘要：

本文介绍了我校大学物理实验课程采用小论文方式考核学生实验成绩的具体做法.实践表明,小论文考核方式可以充分调动同学的积极性,对于培养学生的创新思维和研究能力,能起到一定的积极作用.

关键词： 实验培养 创新能力 大学物理 实验课程 考核方式

作者: 邓金祥 王玲 王丽香 万欣 刘国庆

作者单位: 北京工业大学应用数理学院,北京 100022

会议类型: 国内会议

会议名称: 2007年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 439-441

在线出版日期: 2007-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）