提高大学物理实验课教学质量的新途径──大学物理实验竞赛的设计与实践
大学物理实验(以下简称为物理实验)是工科专业的学生进入大学后受到系统实验方法和实验技能训练的开端，是工科专业学生的一门重要基础课。物理实验具有动手和动脑相结合、理论与实际相结合的鲜明特点，在培养学生的实践能力和科学素质方面具有独特的优势，占据着不可或缺的地位，各工科院校都很重视这门课程。本文主要介绍大学数理系物理实验竞赛的组织情况及从中获得的几点启示。
大学物理实验 教学质量 实验竞赛 教学改革
陈晓白 王秀娥 李宝河
北京工商大学数理系,北京 100037
国内会议
杭州
中文
384-386
2007-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）