农科物理实验教学的实践与体会
本文结合工作实际介绍了农科物理实验教学的实践与体会.实验教学的目的在于以实验教学的理论为指导培养学生的基础能力、专业能力、综合能力，培养学生对实验和相关理论课程的兴趣，激发学生做实验的主动性、积极性、创造性，提高学生的实验水平和操作技能，最终达到学生综合素质和创新能力的极大提高.实验教师应始终树立以学生为主的观点，引导学生主动探索、积极思考，采用启发式、讨论式、研究式等模式，让实验发挥更好的教学效益.同时我们应注重新技术、新实验的介绍，拓宽学生们的知识，通过一学期的农科物理实验的学习，使学生实验技能、思维能力和动手能力得到进一步提高，为进一步学习现代化生产和现代科学技术打下坚实的基础，为社会输送更多优秀的人才。
课堂教学 创新能力 物理实验 基础能力
后德家 桂容
华中农业大学理学院,湖北武汉 430070
国内会议
杭州
中文
272-274
2007-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）