课堂物理演示与开放式物理演示教学──物理演示教学的多途径探索

摘要：

在课堂演示与开放式物理演示教学中激发学生的求知欲望,促使学生由学习物理转变为有兴趣地研究物理,从而更加深入地理解和强化物理原理与思想.

关键词： 物理演示实验 物理演示教学 研究物理 物理原理 大学物理

作者: 柳华 邱晓明

作者单位: 大连理工大学物理与光电工程学院,大连 116024

会议类型: 国内会议

会议名称: 2007年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 211-212

在线出版日期: 2007-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）