偏振光描述方式之间内在联系的直观处理

摘要：

结合工程测量技术,分析偏振光教学涉及的问题,揭示其常用描述方式的内在联系,简化数学描述,增加教学直观性,以期解决工科物理中光偏振态部分教学内容陈旧、与当前工程技术脱节和学习畏难情绪等问题.

关键词： 偏振光 琼斯矢量 描述方式 数学描述 教学直观性 工科物理 教学内容

作者: 盛新志 刘琦 高凯强 张建亮 缪萍 陈春桢

作者单位: 北京交通大学物理系,发光与信息技术教育部重点实验室,北京 100044

会议类型: 国内会议

会议名称: 2007年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 196-199

在线出版日期: 2007-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）