建构主义学习理论应用于物理教学的几点思考
在过去的20年里,认知心理学理论得到了极大的丰富和发展,其中最显著的成果是建构主义学习理论.目前,这种理论思潮正影响着各国科学教育改革的思路.本文结合物理教学,以建构主义学习理论为基础,对物理教学工作做了几点思考.认为该理论可主要应用于:在物理教学中要积极创设情境,营造好的学习环境;为教学设计提供一些可操作性方法;促进学生学业评价走向多元化等几个方面.希望能对广大教育工作者在教学工作中应用建构主义理论,促进教学发展起到一个抛砖引玉的作用.
建构主义 物理教学 教学设计 教育改革
周睿 张冰 张月胜
华中科技大学物理系,湖北武汉 430074
国内会议
杭州
中文
174-177
2007-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）