论”大学物理学”教学理念与方法
大学物理课程作为理工科专业学生的一门的公共基础课,其教学不仅是向学生传授自然科学的基础知识、引导学生正确认识物质世界的基本运动及规律,为各理工专业的专业课程学习打下坚实和必要的物理学基础,而且应该被提高到一个更高的高度来认识,即培养一个”现代人”的最基本的科学精神、科学素质和创新能力.同时,对于我国这样一个还很缺乏普遍的科学理论的原创能力、技术比较落后、重大技术装备主要依靠进口的国家来说,着力改进培养大学生人才的理工科基础,提高基础物理等课程的教学质量,具有迫切的现实意义和深远的历史意义.
大学物理 物理课程 教学质量 基础物理 教学方法
谢柏林
华中科技大学文华学院物理教研室,武汉
国内会议
杭州
中文
128-130
2007-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）