积累与创新──牛顿创造的启迪

摘要：

牛顿的科学创造是与牛顿的广博积累知识”站在巨人的肩上”分不开的,但牛顿一生的重大科学思想和科学理论又是在他家乡居住的那两年闲暇时光中爆发、孕育和形成的,这些对我们颇有启迪和教益.我们在研究型教学中切切不要忘记强调科研创新成果的光辉后面必有广积素材的艰辛劳作.

关键词： 牛顿创造 研究型教学 科学思想 科学理论 物理教学

作者: 裔式珽

作者单位: 上海交通大学物理系 上海 200240

会议类型: 国内会议

会议名称: 2007年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 39-40

在线出版日期: 2007-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）