色彩设计教学上的几个误区

摘要：

本文从色彩设计教学方面指出现在色彩设计教学中存在的教学观念及指导思想上的四个误区，并提出了量化分析、调查等解决方法，对于当今色彩设计教学有着澄清思想、正本清源、严谨治学精神的实际意义。

关键词： 色彩设计教学 教学误区 教学观念 治学精神

作者: 张玉江

作者单位: 燕山大学艺术学院，河北 秦皇岛 066004

会议类型: 国内会议

会议名称: 2007国际工业设计研讨会暨第12届全国工业设计学术年会

会议地点: 深圳

会议语种:中文

页码: 696-697

在线出版日期: 2007-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）