工业设计实践课程群串并体系研究

摘要：

本文根据工业设计各课程的性质和教学目的将其分为不同的课程族群，针对工业设计的培养目标研究各课程以及各族群之间的关系，提出工业设计实践课程群的串并体系理论，即不同实践课程之间的延续性以及平行性，使学生更加明了各课程的内容以及在体系链中的位置和作用，以提高学习的目的性、有效性以及实践能力。

关键词： 工业设计教学 实践课程群 串并体系 教学目的 课程族群

作者: 胡鹏 张丹

作者单位: 北京林业大学工学院，北京 100083 中国人民大学徐悲鸿艺术学院，北京 100872 北京林业大学工学院，北京 中国人民大学徐悲鸿艺术学院，北京 100872

会议类型: 国内会议

会议名称: 2007国际工业设计研讨会暨第12届全国工业设计学术年会

会议地点: 深圳

会议语种:中文

页码: 674-676

在线出版日期: 2007-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）