工程图学教育要与国际接轨——制图教师的正确定位

摘要：

本文分析工程图学教育现状的弊端，特别对教研室功能的错位，制图教师教授单一课程的反思，提出解决问题的办法，即：整合教学体制，利用有限的教学资源，合理和正确设定教师岗位，充分挖掘每一位教职工的教学潜力，尽快与发达国家的教学体制接轨，以利于我国教育事业的健康、快速发展。

关键词： 教育体制 教学设计 工程图学教学 制图教师 教学资源

作者: 章毓文 刘炀

作者单位: 合肥工业大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2006年全国机械类课程报告论坛

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 454-457

在线出版日期: 2006-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）