研究型大学中“材料加工”课程建设中的几点体会
本文在回顾清华大学“材料加工”课程建设历史的基础上,着重从课程体系在学科发展上的定位、教学内容的整合优化、教学的方式方法、师资队伍建设、教材建设等几个方面,论述了“材料加工”课程的建设如何与研究型大学人才培养的目标相适应这一问题。本文还介绍了清华大学“材料加工”课程的建设经验。
材料加工课程 课程体系 教学方法 师资队伍 教材 高等学校
黄天佑
清华大学
国内会议
武汉
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21-25
2006-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)