论我国环境教育的法制化

摘要：

为了促进我国未来环境教育的规范化、制度化和法制化，《环境教育法》的制定即将被提上日程。该法的价值取向、模式选择与制度设计是要解决的三个重要问题。我国环境教育的价值取向是培养具有”可持续发展”环境价值观的人；环境教育法应采取政府主导、公众参与的模式；环境教育法的制度设计主要在于政府的规划与扶持，政府应在财政扶持、师资培训、环保计划等方面积极行动。

关键词： 环境教育 法制化 《环境教育法》 价值取向 制度设计

作者: 周珂 王小龙

作者单位: 中国人民大学法学院，北京100872 中国农业大学法律系讲师，北京 100094

会议类型: 国内会议

会议名称: 2006年中国法学会环境资源法学研究会年会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

在线出版日期: 2006-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）