基于模糊理论的《电子技术》考试通过率预测方法

摘要：

《电子技术》是电气自动化专业一门重要的技术基础课程。为了提高电子技术教学水平和教学质量,应正确的预测评价电子技术教学水平与考试通过率关系的问题。本文利用模糊多目标评价方法,建立了电子技术教学水平与考试通过率评价数学模型,并通过评价实验,证实了该方法的可行性。

关键词： 模糊理论 电子技术教学 考试预测 电气自动化专业 教学评价

作者: 张柏生 李卫东 汪萍

作者单位: 苏州大学,机电工程学院,江苏,苏州,215021

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国自动化学会中南六省(区)第25届学术年会

会议地点: 湖南吉首

会议语种:中文

页码: 161-163

在线出版日期: 2007-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）