CIS课程教育中的再思考
CIS设计是企业对经营理念、价值观念、文化精神的塑造过程,籍此改造和形成企业内部的制度和结构,并通过企业的视觉设计,将企业形象有目的、有计划地传播给社会大众,从而达到对企业理解、支持与认同的目的。它由MI--理念识别、BI--行为识别、VI--视觉识别三大部分组成。将智慧体现为一种视觉的思维，通过一定的媒介手段。通过视觉语言将它传达出来，需要大量的体会、领悟、训练。故而，在教学中，应适量地加入对文化、MI. BI. VI等内容的讲授，教学生学会如何为企业确定企业文化，如何以企业理念为主线、企业文化为背景来展开CIS设计，促使学生积极主动去传承和超越民族独特智慧和文化，再进行设计语言的转化，才能创建独特的具有中国文化内涵的CIS设计体系。
CIS设计课程 企业文化 中国文化 视觉语言 教学方法
彭馨弘 李勇成
桂林电子科技大学,广西自治区桂林市,541004
国内会议
武汉
中文
505-507
2007-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）