设计事理学在教学实践中的应用与思考
受时代的影响,人类对设计理论的研究从未停止过.随着研究的不断深入,设计事理学正在引领我们进入一个全新的艺术设计认识领域. 艺术设计是为人的生活服务的，是一个“人为的事”，设计的结果应该是人与自然高度统一，将自然之美、精神之美、文化之美与科学技术有机地结合在一起。因此.以人为本是设计的思想基础。只有从人的需求出发，才能完成好的设计。而树立以人为本的思想是需要培养的，应贯穿于艺术设计教学的始终。通过大量的艺术设计教学和设计实践经验，启发引导学生运用多维动态思维方式创新艺术设计教学，主要从以下几个方面。1.树立人本理念完善设计内部因素。2.整合知识训练解决外部因素。3.启发创新思维实现目标职能。4.加强设计实践培养组织能力
设计事理学 创新思维 教学实践 多维动态思维 艺术设计教学
耿志宏
青岛大学文学院广告系,山东省青岛市,266071
国内会议
武汉
中文
481-484
2007-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）