浅谈艺术设计教育的几个问题
随着当前我国设计教育规模的发展,中国的设计学科也得到了不断地扩充与发展,在它所具有的工程学性质、市场性质不断加强的情况下,专业方向也在不断纳入新的内涵,艺术设计的核心是艺术创新思维,但目前随着设计的边缘性、复合性、工程性与科学技术性的不断增强,我们的艺术设计教育也出现了重技术轻艺术修养的现象,因此,如何正确地看待艺术设计中艺术修养与创新思维,是值得我们思考的。本文观点如下：1.树立正确的艺术设计教育观念。2.创新思维是艺术设计的灵魂。3.创新思维来自综合学科的基础。4.加强文化素质教育。5.加大实践课程的内容、方式和课时。
艺术设计教育 创新思维 教育思想 艺术修养 文化素质 教学实践
陈苏
桂林电子科技大学,广西桂林,541004
国内会议
武汉
中文
478-480
2007-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）