旅游工艺品设计与制作专业高职教育模式研究
目前，我国的旅游工艺品设计与制作专业的课程还没有形成自己的特色，主要是在本科或者专科起点的艺术课程的基础上进行简单的重组，实际上就是把不同的专业的设计课东拼西凑起来，形成了旅游工艺品设计与制作专业的课程模式。其基本构架是西方的，过分的强调电脑设计控制工艺制作，当然科技为艺术设计提供了许多技术上的便利，为艺术创作提供了捷径。电脑可以做出千奇百怪的式样，但是它缺乏情感，也变成了人脑创作思维和创造力的障碍。而要开设具有高职特色的旅游工艺品设计与制作专业，在课程设置上就要打破传统的思维模式，注重多元化民族的文化生态，充分利用现代艺术教育的手段，将民间艺术和现代创意思维融合，将工艺技术与民族审美融合，根据市场和学生的发展需求，开设适合高职发展的课程模式，主要从专业教学目标定位，专业的培养方案，教学内容的开发，教学质量的评价和监控等方面进行讨论。
产品设计 高等职业教育模式 旅游工艺品 设计制作专业 课程模式 民间艺术
王文 周莉 王莹 刘雅丽
青岛酒店管理职业技术学院,山东省青岛市,266003
国内会议
武汉
中文
464-468
2007-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）