开发学生自助实验的实践探究
自助实验是笔者自己取名的,是为了区别于现今《科学》教学过程中的学生实验和教师演示实验。从某种程度上讲,它可以利用一切物品进行某项简易实验,显示某个科学观象,科学规律,具有简易、安全、趣味、环保、效果明显等特点,不拘形式,不拘场合,不拘时间,可让学生达到自主探究的目的,可培养学生学习兴趣和动手实践的能力。自助实验在教学过程中,在课程改革中的地位与作用。在自助实验这个领域,笔者认为具有广阔的研究空间和有关课程改革的思考空间。
科学课程 学生实验 自助实验 课程改革
黄金堂
浙江省杭州市萧山区朝晖初中,浙江省杭州市,311201
国内会议
武汉
中文
104-108
2007-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）