充分利用乡镇现有科普资源培养未成年人科学创新能力
培养创新人才,是当前我国基础教育的一项重要任务.只有从未成年人开始,不失时机地培养他们的创新意识、创新精神和创新能力,才能使他们逐渐成长为具有较高科学素质的创新人才。本文通过联系科学史上有关科技创新的经典事例,结合笔者多年来辅导青少年学生进行科技创新活动的实践,论述了农村中学科技辅导员如何根据郊区特点,充分利用乡镇现有科普资源,多角度思考科技教育方法,多方位开展科技创新活动,最大限度地提高农村地区未成年人的科学素质,使他们成长为社会主义建设事业的创新人才问题,反映了一线科技辅导员为提高未成年人科学素质新做的努力以及为祖国富强培养创新人才的不渝信念。
农村中学 科普资源 科技教育 未成年人 科学素质 科学创新能力
陈庆照
福建省厦门市第十中学,福建省厦门市
国内会议
武汉
中文
109-112
2007-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）