女性大学新生心理压力和学习动力调查
目的：考察女大学新生的心理压力及其与学习动力的关系。 方法：采用大学生心理压力和学习动力量表,对上海市对外贸易学院1184名新入学的女大学生进行调查。 结果：1)在心理压力方面,大部分的女学生心理压力较小(74.4％),小部分的女学生心理压力较大(25.6％),总体表现为生活事件压力最突出；农村女学生各种压力均高于城市女学生,且学业压力最突出。2)在学习动力方面,大部分女学生(63.6％)学习动力仅有少许问题,而极少数的女学生学习动力上有较大或严重问题和困扰(共2.3％)。不同来源学生学习动力比较无明显差别。3)相关分析表明,心理压力与学习动力存在的问题呈正相关(P＜0.01,r=0.182),即心理压力越大,学习动力存在的问题亦越大. 结论：大部分高校女新生心理压力较小,学习动力仅存在少许问题,且心理压力越大学习动力存在的问题亦越大。
女性大学新生 心理压力 动力源 学习动力
楼巍 王磊 严大龙 赵勇 王庆敏 李霞 孟凡强
上海对外贸易学院 北京翰博瑞强有限公司
国内会议
北京
中文
86-89
2007-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）