发挥物理演示实验功效促进学生科学素质提高

摘要：

本文阐述了大学物理演示实验的意义。结合教学实践,探讨了大学物理演示实验的功效,指出了促进学生科学素质提高的有效途径.

关键词： 物理演示实验 科学素质 大学物理

作者: 徐滔滔 孙向阳 董长缨

作者单位: 武汉工业学院,数理科学系,武汉,430023

会议类型: 国内会议

会议名称: 第八届全国高等学校物理演示教学研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 190-192

在线出版日期: 2007-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）