续议物理演示实验教学

摘要：

高等工科院校实用主义教育思潮愈演愈烈,出现了排斥科学知识,崇尚实用技术的倾向,以致部分学生在求学过程中迷失方向,荒废学业.物理演示实验教学凭借其形象、直观的特点。能够唤起学生的学习热情,是培养学生科学素质观的支撑.

关键词： 物理演示实验 情景感知 实验教学

作者: 刘国松 孙敬姝 李志有 梁浩 周洪雷

作者单位: 长春工程学院,吉林,长春,130012 吉林大学,物理学院,吉林,长春130012

会议类型: 国内会议

会议名称: 第八届全国高等学校物理演示教学研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 119-121

在线出版日期: 2007-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）