高职护生《内外科护理学》学习效果的评价

摘要：

目的：探讨如何评价高职护生《内外科护理学》的学习效果。 方法：在《内外科护理学》教学过程中,采用课堂单元测试、临床见习、阶段考核方法综合评价学生学习效果。 结果：通过问卷调查,学生、教师认为课堂单元测试、临床见习、阶段考核方法综合评价学生学习效果能激发高职护生的学习兴趣,提高学生各种能力,加强学生心理素质锻炼,提高了护生综合素质. 结论：课堂单元测试、临床见习及阶段考核能促进学生学习自觉性和主观能动性,对高职护生的学习具有推动作用。

关键词： 学习效果 课堂教学 临床见习 内外科护理学

作者: 冯小君 袁爱娣 叶国英

作者单位: 宁波天一职业技术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第八届全国护理高职高专教育研讨会

会议地点: 宁波

会议语种:中文

页码: 159-162

在线出版日期: 2007-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）