高职院校护理教育”双师型”教师队伍建设问题与对策
高职护理教学目标的显著特点是强调”实用”与”临床能力”,护理双师型教师队伍建设是实现高职护理教学目标的关键。教育部、卫生部已经出台文件明确了双师型教师内涵、强调了其地位,但护理双师型教师建设仍存在区域性师资培训基地、专业化程度不够、双师范围尚不宽、建设模式尚没有真正规范与统一等问题。本课题结合高职护理教育的特点。针对双师型建设的实际问题提出了对策,并对高职护理双师型内涵提出了独特的见解.
护理教学 高职院校 教师队伍建设
饶和平 邱惠萍 李胜琴 陈月卿
衢州学院
国内会议
宁波
中文
30-32
2007-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）