儿歌教学在言语治疗中的应用
语言是抽象的,看不见摸不着的,存在于每一个社会成员大脑之中的符号系统,儿歌则是具体的话语或文字,是对语言的运用。儿歌教育是在一定的环境中描述事物或情景的言语教育活动.孩子们在儿歌活动中,或者是在语言的具体运用中,才能得到发展。因为儿歌的简短、通俗、朗朗上口,适合孩子们的学习,因此用儿歌与孩子们进行交流能使孩子们学到各种语言单位和语言.言语治疗的方法多种多样,儿歌教学是其中实用的一种教学手段,本文论述了儿歌教学的作用与意义,并详细说明运用儿歌教学学习言语的方法。
儿歌教学 言语治疗 言语教育
倪萍
深圳市特殊需要儿童早期干预中心
国内会议
北京
中文
197-200
2007-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）